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义务教育课程承载着党的教育方针和教育思想，规定了教育目标和教育内容，是国家意志在教育领域的直接体现，是立德树人的基础性工程。从去年下半年起，课程教材研究所全面开展各学科新课标落实的实验研究，在实验区先行先试，为推动国家课程政策落地落实探索有效实施路径，在全国范围内发挥示范引领作用。其中，义教数学组由国家教材委员会专家委员会委员、义务教育数学课程标准修订组组长、北京师范大学教授曹一鸣担任组长，开展义务教育数学课程标准实验研究，并在郑州高新区先行先试。

自2022年9月项目启动以来，郑州高新区高度重视，将义教数学课标实验研究项目纳入重大发展战略规划和年度教育重点工作，创新机制建设，形成六轴联动运行机制，从培训、教研、督导三维度，贯通小、初两学段，形成研究共生体，以全员参与、行政助推、点面结合、逐级推进的方式有序、扎实推进。

同时通过项目组专家“跟踪式”培训、省市教研员“订单式”培训、区域教研员“沉浸式”培训、学校“精准式”研修，将不同层级培训覆盖至每位教师。“自上而下”和“自下而上”相结合的问题导向式研究，不断营造了学习、研究、使用新课标的浓厚氛围。

创新课堂提素养，实践教学出真知。本次同课异构展示交流活动为期两天，分为初中、小学两个部分。

在25日的活动中，郑州市第五十八中学刘相各老师、郑州枫杨外国语学校路洁老师、郑州高新区第二实验中学马喆老师以及天津市河西区教师发展中心培训部主任兼初中数学教研员姜昊依次呈现精彩的课堂教学，并接受专家现场点评。

在26日活动中，郑州中学第三附属小学马兰老师，郑州高新区万科城小学曹登云老师，郑州高新区外国语小学焦朝霞老师，以及北京市海淀区中关村第三小学明雨老师将展示小学数学课堂教学成果。

其他地区的单元整体教学是怎样开展的？项目开展取得了哪些成效，下一步又如何规划？活动还特邀天津市河西区教师发展中心培训部主任兼初中数学教研员姜昊，北京市海淀区学科带头人、海淀区兼职教研员明雨会以“单元整体教学实施”为主题带来专题讲座；曹一鸣对义务教育数学课程标准实验研究项目2022-2023学年工作情况进行总结，并明确下一步工作安排。

“借助国家自主创新示范区的政策优势和体制机制改革先行先试优势，高新教育发展规模持续扩大，教育发展水平迅猛提升。”郑州高新区社会事业局党委书记、局长田鸿鹏表示，面对新方案、新标准带来的新一轮教育变革浪潮，高新区将以“义务教育数学课程标准实验研究项目”引领区域教育内涵发展和文化重塑，打造有深度的课标研究新境界，成就能宣传课改经验的新高地，走好义务教育数学课程标准实验研究项目的新征程，在千帆竞进的改革浪潮中再次刷新高新教育的发展标杆，为新课程标准落地提供“高新样本”。

（图片来源：郑州高新区）