老年教育是满足老年人精神文化需求的重要途径。今年以来，我市“老有所学行动”不断完善运行机制、创新教学平台载体、丰富教育资源，办学体系向基层农村和社区延伸，基本建成了多层次、多形式的市、县、乡镇(街道)、村(社区)四级老年教育体系服务网络。

高花社区“老年大学”戏曲班准时开课。

家门口实现老有所学

(相关资料图)

“可知道那海水因何红似胭脂酒，那是你点点血泪和着海水日夜流......”6月9日下午，走进大观区高花社区党群服务中心，深情的黄梅戏《海滩别》选段歌声在老年活动室里回荡。一群头发花白的老人们低头专注于曲谱，在老师的带领下全神贯注地投入到大合唱中。

每周五下午，“老年大学”戏曲课堂准时在这里开讲，执教的是社区聘请的专业戏曲老师，学生们则为居住在周边的银发一族们。

58岁的姚传荣是其中一名学员，自今年3月社区“老年大学”开课以来，她从未缺席。“上课环境好，老师教得更好。感谢社区搭建这么好的平台，让我们在家门口就能学习，掌握更专业的歌唱技巧。”姚传荣说。

这并不是姚传荣第一次接触老年大学，自2015年退休以来，她便在各老年大学间“穿梭”，黄梅戏、舞蹈、朗诵......这些课程她均有涉足，特别是黄梅戏，通过多年的学习，她从一句黄梅戏都唱不出的零基础“小白”成长为能领导节目排练的黄梅戏“专业选手”。姚传荣说，唱戏令人心情愉悦，她在老年大学里找到了精神寄托。

在高花社区，热闹的并不只有周五下午。目前，社区还开办了书法课，60余名书法爱好者常常聚集在这里，跟着老师学习书法要点，或互相交流学习心得，为生活带来更多新鲜体验。

“社区搭建老年教育平台，丰富了老年人的精神文化生活，营造了良好的社区文化氛围，让老年人老有所学、老有所乐。”该社区党委副书记胡玲玲说道。

“一藤多瓜”办学新格局

与广大老年人精神文化需求相比，目前我市老年教育供给还有较大缺口。为解决老年大学“一座难求”，我市多渠道多形式开展老年教育，推动家门口老年教学点建设，建成“一根藤上多个瓜”的教育体系，圆更多老年人的“大学梦”。

“村里又有活动了，看看去。”在怀宁县江镇镇赵山村，71岁的汪全武老人是新时代文明实践站的常客，因为这里时常举办健康养生、农技知识、法制文化等丰富的科普宣传讲座，还有各类书画、花木栽培等课程，吸引老年人自发前来听课学习、切磋技艺、展示风采。

“市、县级叫老年大学，乡镇一级是老年学校，到了基层农村和社区，就是老年教学点了。”安庆市教体局职成教科科长鲍介吾介绍，目前全市有1716个老年教学点，达到全面覆盖要求，今年新增学习人数4.1万人，参与学习教育活动的老年人共达18.89万人。

为让更多老年人享受老年教育，我市各地因地制宜，创新打法。如岳西县组建讲师志愿者队伍，开展常态化巡回授课;望江县打造“线上+线下”融合教育平台;大观区成立“红领背包”小分队，提供“送教上门”服务......

此外，为更好地满足教学工作的实际需要，我市加强老年学校教师队伍建设，通过遴选教师7305人、选聘老年教育管理人员4354人，初步建立了一支适合全市老年学校办学需求、相对稳定、以兼职教师为主体的高素质教师及管理队伍。

依托基层的老年教学点，老年教育的发展新格局，正帮助更多老年人实现老有所学，让“银发”生活更加精彩。

全媒体记者 程呈 文/图