11月25日,合肥市第五十五中学教育集团本部学生参加了校园“劳动小达人”劳动技能大赛。

旨在为全面贯彻“双减”政策,积极响应把“劳动教育纳入人才培养全过程”的号召,教育学生树立正确的劳动观念,激发学生积极劳动的热情,提高学生的劳动技能水平,真正做到“五育润心、乐泽少年”的育人功能。

本次大赛在班主任和家长指导的基础上,进行全员参与,最后由各班代表参加校园“劳动小达人”比赛,跟随镜头,我们一起来看看现场的精彩瞬间吧。


(资料图)

看,一双双小手小心翼翼地穿针引线,一手拿着布片,一手拿着针线,全神贯注地缝制着,这是八年级的学生正在进行缝制沙包比赛。一时间只见银针穿梭,彩线翻飞,小手灵巧地制作出了一个个精致小巧的沙包,穿针、引线、缝制、装袋、打结......看似简单又不简单的挑战,让学生们经历了一场特别而又难忘的比赛。

七年级学生挑战的是整理书桌。随着“开始”指令发出,参赛学生快速地把杂乱的学习用品分门别类地整理,一会儿工夫,各类学习用品整整齐齐摆放在了书桌上。

心灵手巧

劳动技能大赛现场

一丝不苟

穿针引线,男生也不示弱

老师和家长作为评委进行检查和点评。

通过此次活动,树立了中学生“自己的事情自己做”的自主意识,在比赛中不断积累热爱劳动的情感,体会父母劳动的艰辛,感受劳动的快乐,提高劳动的本领。

该校负责人表示,将继续扎实推进劳动教育,为学生的终身发展奠基,立志把学生培养成爱学习、爱劳动的好少年,在劳逸结合中健康成长、全面发展。

点评

□合肥市第五十五中学教育集团党委书记、校长 王 华

劳动教育历来是我校教育的传统,是培养德智体美劳全面发展人才的关键一环。劳动教育的意义是让学生用身体去丈量物理和心灵的世界。学校定期开展的劳动竞赛,就是要促使中学生进一步树立正确的劳动观念和劳动态度,热爱劳动和劳动人民,从身边事做起,养成天天劳动的良好习惯。从另一个层面看,劳动教育对促进家校共育有着一定作用,学生们掌握了一定的劳动技能后,在家庭中积极主动承担家务劳动,能更好地促进和谐家庭氛围、美好亲子关系的建立。希望从五十五中走出去的每个学生都是有思想、会劳动的人。

□通讯员 杨义容 童宗权 本报记者 傅 军/摄

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