11月25日，合肥市第五十五中学教育集团本部学生参加了校园“劳动小达人”劳动技能大赛。

旨在为全面贯彻“双减”政策，积极响应把“劳动教育纳入人才培养全过程”的号召，教育学生树立正确的劳动观念，激发学生积极劳动的热情，提高学生的劳动技能水平，真正做到“五育润心、乐泽少年”的育人功能。

本次大赛在班主任和家长指导的基础上，进行全员参与，最后由各班代表参加校园“劳动小达人”比赛，跟随镜头，我们一起来看看现场的精彩瞬间吧。

(资料图)

看，一双双小手小心翼翼地穿针引线，一手拿着布片，一手拿着针线，全神贯注地缝制着，这是八年级的学生正在进行缝制沙包比赛。一时间只见银针穿梭，彩线翻飞，小手灵巧地制作出了一个个精致小巧的沙包，穿针、引线、缝制、装袋、打结......看似简单又不简单的挑战，让学生们经历了一场特别而又难忘的比赛。

七年级学生挑战的是整理书桌。随着“开始”指令发出，参赛学生快速地把杂乱的学习用品分门别类地整理，一会儿工夫，各类学习用品整整齐齐摆放在了书桌上。

心灵手巧

劳动技能大赛现场

一丝不苟

穿针引线，男生也不示弱

老师和家长作为评委进行检查和点评。

通过此次活动，树立了中学生“自己的事情自己做”的自主意识，在比赛中不断积累热爱劳动的情感，体会父母劳动的艰辛，感受劳动的快乐，提高劳动的本领。

该校负责人表示，将继续扎实推进劳动教育，为学生的终身发展奠基，立志把学生培养成爱学习、爱劳动的好少年，在劳逸结合中健康成长、全面发展。

点评

□合肥市第五十五中学教育集团党委书记、校长 王 华

劳动教育历来是我校教育的传统，是培养德智体美劳全面发展人才的关键一环。劳动教育的意义是让学生用身体去丈量物理和心灵的世界。学校定期开展的劳动竞赛，就是要促使中学生进一步树立正确的劳动观念和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，从身边事做起，养成天天劳动的良好习惯。从另一个层面看，劳动教育对促进家校共育有着一定作用，学生们掌握了一定的劳动技能后，在家庭中积极主动承担家务劳动，能更好地促进和谐家庭氛围、美好亲子关系的建立。希望从五十五中走出去的每个学生都是有思想、会劳动的人。

□通讯员 杨义容 童宗权 本报记者 傅 军/摄