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近来，祁门县教育局积极组织开展“悦读黄山•书香徽州”阅读行动，激发广大师生阅读兴趣，不断增强校园人文底蕴，努力打造翰墨飘香、文明向上的书香校园。

校园书声“祁”琅琅。该县教育局先后制订“走进经典 精品阅读”“学陶师陶研陶做陶”“童心向党 书声琅琅”“读书活动月”等活动方案，要求全县各中小学校利用读书活动，营造浓厚的阅读氛围，让校园书声“祁”朗朗。举办了“童心向党•书声琅琅”小学生读书讲故事和“传承优良家风 争做时代新人”爱国主义读书演讲县级比赛活动。讲好了古徽州新黄山故事，诠释家训、家规、家风的传承意义，展现了新时代青少年热爱党、热爱祖国、奋发向上的精神风貌。

书香翰墨“祁”浓浓。县教师发展中心开展“走进经典 精品阅读”捐书活动。为教师赠送书籍《点亮生命灯火》《56号教室》《陶行知教育名论精要》《给教师的一百条建议》等精品书籍，同时要求每一位教师潜身“走进经典 精品阅读”，让读书成为自身一种需求、乐趣和习惯，自觉提升个人气质与内涵，积极投身书香校园建设。在阅读中引领学生向真、向善、向美，为学生终身发展奠定宽厚的基础，将缕缕书香传遍校园的每一个角落，用书籍点亮教育振兴之灯。举办了全县教师“讲好自己的教育故事•做新时代大先生”讲故事活动，来自全县各教育集团城乡学校的19位选手参加了讲故事分享。

亲子互动“祁”乐乐。各学校依据校情、家情制定一校一案，营造亲子共读的浓厚氛围，建立家庭图书角，坚持亲子互读每天有不少于30分钟，双休日不少于1小时。选拔优秀亲子组参加祁门县图书馆“书香祁门 悦读同行”全民阅读推广活动。增进了父母与孩子之间的情感交流，让孩子深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进孩子的身心健康，融洽家校关系。

祁龙励志“祁”融融。陈祁龙是一位重度脑瘫患者，但他身残志不残，出版了个人文集《风中的痕迹》，算得上是祁门的“张海迪”。 为做好阅读推广，深悟文字背后的智慧源，挖掘和利用本土励志资源。县教育局开展师生阅读《风中的痕迹》有奖征文活动，全县师生自发订购该书7000余册。以《风中的痕迹》读书交流会、“晨诵雅韵 你我同行”晨读活动推荐分享该书。

“我们要像陈祁龙先生一样以炽热的心丈量自我的力量；以非凡的毅力战胜重重困难；用樱花绽放式的决绝傲然屹立在这条‘人生’的道路之上。”城北学校七年级学生王思涵在征文中这样写道。

据悉，该县教育系统让爱读书、读好书、善读书成为校园最美的风景。学生向书本学习，用知识和智慧谱写最美青春；教师学理论、学经典、学业务，学以致用，为祁门教育高质量发展汇聚力量，全力助推安徽省首批“五大行动”实验区建设。

（祁门县教育局 王军祥）