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.“我关注乡村科技教育如何发展的问题,以及‘双减’工作走深走实的问题。”带着全国人大代表的新身份,湖南永州市东安县耀祥中学科技教师“老胡”进京履职了。

.“老胡”并不老,是位“80后”,名叫胡国柱。因为人随和,跟学生关系融洽,大家都爱叫他“老胡”。自2001年大学毕业后,“老胡”一直扎根基层,在东安县中小学校中率先开设科技特色课程,带领“农村娃”勇闯机器人世界,指导学生获科技类竞赛国家级奖项及证书74项,省级奖项272项。

.实际上,这位“湖南省十佳科技教师”为“农村娃”造梦的过程并不顺利。“学校90%是留守学生,从没接触过机器人,家长也反对孩子参加科技创新大赛,最初没一个学生报名。”在同事的帮助下,好不容易有两名学生被推荐过来学习。

.为激发学生兴趣,胡国柱特意下载了大量科技知识视频,不厌其烦地为学生讲解。学生们兴趣被点燃后,很快被这门新奇的学科吸引,常常讨论问题到忘记时间。改进机器人程序过程中,即使屡败屡试,也没人喊累。

.2016年的第十三届湖南省中小学机器人竞赛,胡国柱团队是唯一一支农村参赛队伍。“人家一台机器人价值几万元(人民币,下同),我们的设备仅2000余元,性能差距明显。在这种情况下,我们只能靠操作取胜。”这一“战”,胡国柱团队斩获三等奖,实现东安县中小学校在机器人赛事中零的突破。

.比赛获奖的消息在偏僻农村中学成了大新闻,报名学习机器人的学生瞬间多了。自此,耀祥中学学子开始活跃在各大机器人赛事舞台。2021年,在世界机器人大赛锦标赛青少年机器人超级轨迹赛项中,胡国柱指导的两名学生获全国一等奖。

.荣誉的背后也隐藏着心酸。每当机器人大赛临近,培训班的学生在完成正常课程后,还要组装机器人、改进编程,经常忙到很晚。胡国柱变着法子给大家做夜宵,还自掏腰包买来6张气垫床。

.“有一次比赛恰逢‘五一’放假,学校食堂和寝室都关闭了,我就带同学们在走廊上煮饭,用辣酱霉豆腐下饭,在教室里打地铺。机器人缺少搭建零件,我们就自己用3D打印机打印。虽然条件艰苦,但获得了2金4银4铜的好成绩。”在胡国柱的努力下,耀祥中学学生有了科技创新、电脑制作、机器人编程等课程。

.科技拓宽了“农村娃”的眼界,也增加了他们的自信心。“有一个学生,父母在外务工,一度自卑、厌学,有一次考试,9门功课只考了170分。通过手把手教学和不断鼓励,他变得阳光自信,屡获国家级及省级奖项,前不久参加第十届‘中国软件杯’大学生软件设计大赛还获得了一等奖。”胡国柱举例说。

.扎根乡村20余载,胡国柱始终情系乡村科技教育。他在调研中发现,乡村科技教育要增加投入,专业辅导老师缺乏也亟待解决。“建议对乡村学校科技教育一些特色阵地建设,给予项目资金支持和技术业务指导。”胡国柱认为,小学到高中都要开设科学技术方面的课程,向学生普及科技知识,培养他们对科技的兴趣爱好,为将来科技创新埋下珍贵的种子。

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