每天早晨6时刚过，马鞍山市新博初级中学704班班主任兼数学老师季元元就开始了一天的忙碌：备课、修订课件、查找资源，发布课程表和当天作息安排，为做好一天的线上教学做好准备。

“各位家长，如果您的孩子还没有起床，请尽快喊他们起床了，8时准时上课。” 7时15分，季元元准时在家长群发布上课温馨提示，提醒家长关注学生学习状况。

作为一名班主任，季元元在完成数学教学任务的同时，时刻关心全体学生“全学科”的学习状况。“学生学习在不在线?”成了他每天关注的重点。为此，他全程关注每一节在线课，对学生一日学习情况进行巡查记录，对未进入课堂或学习状态不稳定的学生，及时了解情况、点名提醒。对课堂中学生的点滴进步，他也会给予公开表扬，以进一步激发学生的学习热情。

课后巩固是学生学习的重要环节。季元元每天汇总发布各科老师布置的作业，提醒学生合理安排时间完成作业，指导学生规范上传作业。对于未按时完成作业的学生，他及时电话联系，了解缘由，根据需要联合科任老师进行有针对地补缺补差。

到了晚上，他根据白天掌握的学习情况，利用家长在家的契机，开展有针对性的电话家访，了解孩子网课学习上的不足与困难，引导家长防止学生沉迷手机游戏，对学生进行线上心理疏导，减轻学生因居家造成的焦虑情绪。

“网课学习不是放假，这是特殊时期换一种学习方式而已，作为一名党员教师，我将主动承担疫情防控责任，关注每一个孩子成长，不让一个孩子掉队”。季元元是这么说的，也是这么做的。如今，有了老师的全程关爱、家长的理解信任和学生的自律感恩，该校的线上管理井然有序，学习蔚然成风，“教”与“学”在线上迸发出爱的火花。

通讯员 齐道俊