2018年，当刘先美再次提交援藏延期申请时，她的家人极力反对。“以前援藏是一年一期，2018年之后是三年一期，家人还是心疼我。”她劝说家人，“西藏的孩子们需要我，我也舍不得他们，我在西藏很快乐。”就这样，援藏五年的刘先美成为目前服务年限最长的援藏教师之一。

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初到西藏，刘先美发现其所在的山南市第二高级中学的教师基本没有教研活动，教学方法生硬且传统，教材简单但学生学习非常吃力。她在承担高中两个班的汉语教育教学任务的同时，兼任语文教研组组长、教研室副主任，参与制订并完善了教研活动制度、备课活动制度、教师继续教育培训制度、公开课示范课制度、听评课制度、“青蓝工程”方案、校本研修方案等共12项制度和方案，引领受援学校教研从无到有、从有到好地开展起来。

在完善教研制度的同时，刘先美还收了“徒弟”。

“有次带着徒弟格桑磨课磨到晚上12点，然后我又找几位援藏教师一起听、提建议，第二天又从头到尾梳理，梳理出一套又一套新方案”。刘先美告诉记者，看到徒弟们获得一个又一个教学比赛奖项，很欣慰，希望可以一代又一代地传下去。

送教下乡也是援藏教师“传帮带”的一个重要举措，每到一个县送教，途中就要花费一天的时间。

每次送教下乡，很多当地教师都会过来听刘先美讲课，下课后还围着她问各种问题，然后互加微信，随时沟通教学上的难题。“有时候我高原反应厉害，黄疸都吐出来了，但是一上讲台立马精神起来。”刘先美说。

刘先美是当地教师争先请教的教师，也是学生们口中的“阿妈”。

“跟扎西（化名）说想给他买件羽绒服时，他是不同意的，结果买来让他穿上试试的时候，他站在那儿哭了”。刘先美告诉记者，学生基本是寄宿在学校，寒暑假才会回家。每个周末，她都会多做几个菜，给学生们增加点营养；假期时再给他们每人几百元钱，让他们给父母也买点生活用品。扎西说：“我不努力学习，对不起我的‘刘妈妈’。”2021年高考，他以优异的成绩被西藏大学录取。2021年临近寒假，学生的家人冒着风雪，赶了近千里路来学校看望刘先美，泪流满面地拉着她的手久久不放。

山南市特殊学校也是刘先美常去的地方。给这里的学生们买新书包、买新内衣，帮他们洗头、洗澡。“每次我的身上沾满了孩子们的头发茬、扎得浑身又疼又痒，手被冷水泡出了冻疮；但看到这些残障孩子咧开嘴对我笑，我心里暖暖的。虽然他们不善言辞，有的孩子甚至不会说话，但每次看到我都把我紧紧抱着，不让我走。这种被需要的幸福让我在雪域高原感到无限温暖。”刘先美回忆道。

每年寒暑假是援藏教师难得的回内地休整的时间，也是刘先美传播“两路精神”“老西藏精神”“玉麦精神”的时间。

刘先美每次回安徽省淮北市的第一件事，就是和当地区、市教育局汇报自己的援藏支教工作，并主动请求承担师德师风专题讲座和党员教师宣讲任务，把援藏感悟和西藏翻天覆地的变化带给内地教师。如今已有多位教师和学生向她打听援藏的事宜，希望和她一样成为皖藏一家亲的桥梁。

回忆起这五年的改变，刘先美笑着说：“以前是白白嫩嫩、跑跑跳跳的小姑娘，如今回来一个月了还气喘吁吁，像个黑黝黝的老太太。”但她很坚定地告诉记者，这五年很值，因为援藏是一个伟大的事业，这是终生难忘的五年。

毕业典礼上，刘先美（中）与校长助理次旦多吉（左）、学生贵吉合影留念

校长点评

淮北市第七中学校长 李明

作为淮北七中的一名党员教师，刘先美时刻铭记入党誓言，无条件服从组织召唤，克服一切困难，积极加入安徽省“组团式”教育援藏团队。自2017年8月援藏支教以来，她两次主动延长援藏时间，在雪域高原一干就是五年，为党育人，为国育才。五年来，刘老师扎实工作，不辱使命，为受援地教育教学质量提升作出了应有贡献，是藏族学生敬爱的“刘妈妈”，是本地青年教师的好导师，是民族交流交往交融的使者，是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，是淮北市教育工作者的榜样。

□本报记者黄慧