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“双减”背景下,学校如何规划、开发劳动课程?怎样培养学生们的劳动意识,并鼓励其参与劳动?与“双减”前相比,五河县东刘集中心小学跳出了“劳动教育就是体力劳动”的思想约束,将劳动教育与科学、拓展等课程进行了创新融合,丰富了劳动教育的内涵。近日,学生们在劳动教育基地开沟、播种、浇水、施肥,还开展了有特色、多维度的劳动技术课程。

人间最美是清秋,种植添蒜正当时。学生们带着好奇与兴奋开展一次有意义的秋季劳动实践活动——种大蒜。他们把大蒜分成一瓣一瓣的,掰的十分认真,生怕哪里做的不好,会影响大蒜的生长。

劳动励心志,实践促成长。在学校劳动基地,老师正给学生们讲解怎样翻地、平地。经过劳动体验,学生们也变成了平地小能手。师生齐动手,硬邦邦的土地一眨眼的功夫就变得松软。

该播种了,教师纪晓梦给学生们讲解:蒜瓣儿尖儿朝上,插在土壤里面。播下一颗颗“蒜种”,种下一个个希望。你看,他们小心翼翼的样子,仔细地观察和研究蒜瓣,在老师划好的沟里将蒜头朝上蒜根朝下压入松软的土壤里。

学生们认真种植的样子真可爱!在老师的心中,他们就像这一颗小小的蒜头 ,慢慢发芽,每一天都在沐浴阳光,努力长大,向上生长。

在这个季节里,播种希望,收获的不仅是快乐,更是成长。“大自然、大社会是活教材。”世界上没有比大自然更好的老师,它将万事万物都毫无保留的展现在孩子们面前,让他们去看、去听、去摸、去发现、去探索,让课程真正“活”起来。五河县持续推进实践教育,组织策划形式多样、学生喜爱的劳动教育活动,旨在把劳动能力培养、劳动习惯养成贯穿立德树人全过程,努力实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人效果。

通讯员:刘士波

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